Diagnoza dla dzieci
Diagnoza spektrum autyzmu u dzieci wymaga szczególnej wrażliwości
i dostosowania metod do wieku rozwojowego. Obserwujemy zachowania
w naturalnych sytuacjach zabawowych, badamy rozwój mowy i komunikacji,
analizujemy interakcje społeczne oraz reakcje sensoryczne. Proces przebiega
w sposób przyjazny dla dziecka, z uwzględnieniem jego tempa
i potrzeb.
Jak przebiega proces?
1
Wywiad z rodzicami (90 min)
Szczegółowa rozmowa o historii rozwoju dziecka: przebieg ciąży
i porodu, kamienie milowe (przewracanie się, siadanie, pierwsze słowa),
rozwój społeczny, zabawy, relacje z rówieśnikami, reakcje sensoryczne,
rutyny.
2
Obserwacja zabawowa i testy (3-4 sesje)
Standaryzowane narzędzia diagnostyczne (ADOS-2 dla dzieci), obserwacja
w sytuacjach zabawowych, badanie rozwoju mowy i komunikacji, ocena
funkcji poznawczych dostosowana do wieku dziecka.
3
Raport diagnostyczny (10-14 dni)
Szczegółowy raport z opisem profilu funkcjonowania dziecka, diagnozą
zgodną z DSM-5/ICD-11, planem terapii (SI, logopedia, terapia
behawioralna), zaleceniami dla rodziców i przedszkola/szkoły (IPET).
4
Sesja omówieniowa z rodzicami (90 min)
Prezentacja wyników, omówienie mocnych stron dziecka, wyjaśnienie diagnozy
w przystępny sposób, wspólne ustalenie planu wsparcia rozwojowego
i terapeutycznego.
Diagnoza dla młodzieży
Diagnoza w okresie adolescencji uwzględnia specyfikę rozwojową tego etapu
życia. Młodzież często przejawia bardziej złożone strategie maskowania trudności, co
wymaga głębszej analizy. Badamy funkcjonowanie społeczne, komunikacyjne, edukacyjne
oraz emocjonalne. Proces angażuje zarówno rodziców, jak i samego młodego
człowieka.
Jak przebiega proces?
1
Konsultacja z młodzieżą i rodzicami (90 min)
Rozmowa o historii rozwoju, aktualnym funkcjonowaniu w szkole
i relacjach rówieśniczych, trudnościach społecznych i edukacyjnych,
zainteresowaniach, rutynach. Uwzględniamy perspektywę zarówno rodziców, jak
i nastolatka.
2
Badanie i obserwacja (3-4 sesje)
Standaryzowane narzędzia (ADOS-2 dla młodzieży), kwestionariusze samoopisowe,
obserwacja interakcji społecznych, badanie funkcji wykonawczych, rozumienia
społecznego i elastyczności poznawczej.
3
Raport i rekomendacje (10-14 dni)
Kompleksowy raport z diagnozą, opisem profilu funkcjonowania, mocnych
stron i obszarów wsparcia, planem interwencji (trening umiejętności
społecznych, psychoedukacja, wsparcie szkolne), zaleceniami do WOPFU.
4
Omówienie diagnozy (90 min)
Wspólna sesja z nastolatkiem i rodzicami: prezentacja wyników,
psychoedukacja dotycząca spektrum autyzmu, omówienie strategii radzenia sobie,
plan wsparcia edukacyjnego i terapeutycznego.
Diagnoza dla dorosłych
Diagnoza spektrum autyzmu u dorosłych często jest odpowiedzią na lata
trudności w relacjach, pracy i codziennym funkcjonowaniu. Proces
uwzględnia całą historię życia, wzorce zachowań od dzieciństwa, strategie
kompensacyjne oraz aktualne obszary trudności. Diagnoza pomaga zrozumieć siebie
i odnaleźć skuteczne sposoby wsparcia.
Jak przebiega proces?
1
Konsultacja i wywiad biograficzny (90 min)
Szczegółowy wywiad dotyczący historii rozwoju od dzieciństwa,
funkcjonowania w relacjach, edukacji i pracy, wzorców zachowań,
zainteresowań, trudności sensorycznych, strategii radzenia sobie
z wymogami społecznymi.
2
Badanie diagnostyczne (2-3 sesje)
Standaryzowane narzędzia (ADOS-2 dla dorosłych, kwestionariusze), badanie
funkcji poznawczych, rozumienia społecznego, elastyczności myślenia, analiza
wzorców zachowań w różnych kontekstach życiowych.
3
Raport i plan wsparcia (10-14 dni)
Kompleksowy raport diagnostyczny z diagnozą zgodną z DSM-5/ICD-11,
opisem profilu funkcjonowania, mocnych stron, planem wsparcia (psychoterapia,
coaching, strategie workplace, grupy wsparcia).
4
Sesja omówienia i psychoedukacja (90 min)
Prezentacja wyników, psychoedukacja dotycząca spektrum autyzmu
u dorosłych, omówienie strategii radzenia sobie w różnych obszarach
życia, wsparcie w akceptacji i zrozumieniu siebie.